Roheline Midrimaa

Rohelise kooli töörühm tegi rühmaõpetajatele ettepaneku, et märtsis võiksid kõik rühmad jälgida laste söömist ning välja valida üks toiduaine või komponent, mis lastele eriti ei meeldi. Oleme veendunud, et kui lapsed ise teevad sellest süüa, uurivad raamatutest, loevad ja loovad ise lugusid, joonistavad ja meisterdavad, küllap siis saab ka see toiduaine tuttavamaks ning meeldivamaks. Meie eesmärk on, et lapsed toituksid tervislikumalt ja toidujäätmete hulk lasteaias väheneks. Midrihiirte rühm (3-5a) v almistas 27.märtsil salati, mida lapsed muidu eriti ei söö. Koostis: varsseller, nuikapsas, porgand, õun. Lapsed tõstsid salati ise ka taldrikule. See salat maitses kõigile - ISE TEHTUD,HÄSTI TEHTUD! Midrihobude rühma (4-5a) lastel oli 10. aprillil ise kodust erinevad viljad kaasa võetud. Neid siis tükeldati või riiviti.  Lapsed olid väga uhked ja said salati jaoks ettevalmistusi teha. Pärast sai iga laps vastavalt oma soovile salati kokku segada. Kõik see maitses im

Meie lasteaia 3-5a Midrihiirte rühm valis märtsiprojekti teemaks uurida inimest. Alustati sellest, et vaadati    raamatutest "Suur raamat inimese kehast" pilte, loeti r ütmisalme ja mängiti laulumänge  kehaosadega.  Mõistatati mõistatusi inimese kehast, tervisest ning hügieenivahenditest, pandi kokku  erinevaid puzzlesid inimese kehast, võrreldi tüdrukut ja poissi. Huvitav oli võrrelda ka beebit ja vanainimest.  Edasi hakati uurima iseennast - katsuti oma lihaseid, o tsiti kompides üles selgroog, roided,randmeluud jmt. Palju räägiti tervislikust toitumisest, tehti ise süüa ning käidi kergliiklusteel sportimas. Lapsed tutvusid oma kehaga ja  joonistasid oma  kaaslase elusuuruses paberile, pärast võrdlesid kujutiste suurusi. Grupitöös mõõdeti ka laste pikkusi, võrreldi neid ja kujutati graafiliselt rühma seinal.  Veel said lapsed teada, mis on röntgen ja meisterdasid selle ka ise suurtest ehitusklotsidest. Kunstitegevustes vooliti inimest ja meisterdati pealuu. Ka arvutist v

Meie lasteaia Midrilindude rühma lapsevanem Elo Hermann, "Eesti lindude värviraamatu" autor, oli nõus lastele rääkima lindude elust suvel. Üheskoos uuriti lindude lindude pilte, püüti mõistatada, kes on kes ning kirjeldati nende välimust. Tegevusjuhil olid kaasas ka armsad pehmed mängulinnud, mida lapsed said katsuda ja ära tunda. Seejärel mängiti tähelepanu-jooksumängu, kus lapsed pidid mäletama, millistest lindudest eelnevalt räägitud oli. Nüüd aga asuti üheskoos meisterdama tihastele pesakasti. Kui juhendaja oli naela õigesse kohta kinnitanud, said lapsed naelad lõpuni puusse lüüa. Ühiselt tuletati veel meelde, kui kõrgele tuleks pesakastid panna ja kuidas neid puu külge kinnitada. Lasteaed sai kingituseks ka värviraamatu, mille pilte edaspidi värvida saab. Ka kõikidele teistele aiarühmadele oli Elo Hermannil kaasa võetud tihaste pesakastide materjalid. Nii läkski Kasti-Kati ühel hommikul taas laste juurde rühmadesse, kaasas kast puidumaterjali ja raamatukestega. Iga rüh